¿Racismo? Universidades públicas de elite en EEUU admiten pocos latinos y afroamericanos

Las universidades públicas de elite admiten a un número desproporcionadamente bajo de estudiantes latinos y afroamericanos, a pesar de recibir más fondos por cada alumno, según un estudio de la Universidad de Georgetown presentado este martes.

El estudio “Nuestras universidades públicas separadas y desiguales”, elaborado por el Centro de Educación y Fuerza Laboral (CEW, siglas en inglés) de la Universidad Georgetown (Washington, D.C), alega que las universidades públicas selectivas “no representan la población a la que se supone deben atender”.

Según el informe, “los blancos (no hispanos) están representados desproporcionadamente en las universidades públicas selectivas” y constituyen el 64 % de los admitidos a primer semestre, aunque solo representan el 54 % de toda la población en edad universitaria.

Los latinos, por su parte, sólo representan el 12 % de los estudiantes de primer año en las universidades selectivas, aunque son el 21 % de la población en edad universitaria.

De igual forma, sólo el 7 % de los estudiantes de primer año en estas universidades son afroamericanos, aunque su representación entre la población de edad universitaria es del 15 %.

“Con diferencia, muchos más estudiantes latinos y afroamericanos que cumplen con los requisitos para estudiar en universidades selectivas nunca van a una de ellas”, señaló este martes Anthony Carnevale, autor líder del estudio y director de CEW.

La investigación resaltó que “el acceso a colegios públicos importa porque el dinero importa”, pues las universidades públicas selectivas reciben más recursos estatales y locales por estudiantes de tiempo completo (FTE) que las universidades públicas de aceptación abierta, también conocidas como “colegios públicos”.

Por lo tanto, las selectivas pueden gastar más dinero en sus estudiantes en apoyo académico que los colegios comunitarios.

Para Martin Van Der Werf, director asociado de Editorial y Política Post Secundaria de CEW y coautor del informe, la diferencia se debe en parte a una desigualdad de distribución de fondos para universidades públicas, originada en influencias que tienen que ver con el poder económico y la raza.

“La financiación diferente entre universidades públicas selectivas y las de acceso abierto se debe en parte a una negociación política de élite entre legisladores, gobernadores, universidades selectivas y familias influyentes, la mayoría blancas”, señaló el experto a Efe.

Van Der Werf afirmó que -en promedio- los estudiantes en universidades públicas selectivas tienen un 85 % de posibilidades de graduarse “comparado con sólo 51 % de los colegios públicos de acceso abierto”.

El estudio concluye que el sistema universitario del país está diseñado para favorecer “a través de las generaciones” el “privilegio racial blanco”.

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